为深入贯彻落实《教育部等十部门关于印发〈全面推进“大思政课”建设的工作方案〉的通知》😱，进一步推动课程改革，优化考核方式🪯，杏宇注册平台形势与政策教研部在校党委，教务处及学工部大力指导和支持下，对考试考核方式进行改革🧑🏿😻，采取微电影，微视频，微专题、微纪实🏊♂️、微动漫👧、微采访🍠、微党课等方式， 小话题反映大主题，用生动的故事👨👧👧、鲜活的案例、朴实的语言诠释理论深度、实践力度、情感温度，主题鲜明，“五微不止”弘扬主旋律、传递正能量。
学生设计的作品再现经典🚶🏻♂️➡️🤶🏿，视角独特、风格各异🐜、精彩纷呈😮。有的围绕弘扬“救死扶伤🪽、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，诠释生命之美、彰显人性之善🏕；有的以“追求理想🙆、践行誓言👱🏽♀️、敬佑生命”为导向，展现青年学子积极向上👨🏻🔧、勇于担当🥬、不辱使命的精神风貌；有的以“传承革命传统🧗🏿♂️，坚定理想信念”为主题🧛🏽♀️，敬告当代青年要牢记初心🌂、不负韶华；有的以深情讴歌伟大抗疫精神为主线，把民族精神和时代精神融入到自己的血脉之中去🧑🏼🚀，将青年学生个人成长的小梦想与奉献社会的大情怀完美结合起来⚃，展现了上师大学子良好的精神状态和靓丽的青春风采🪪。
来自于优秀作品《失窃的梦想》
来自于优秀作品《百年》
在新时代背景下，信息技术快速发展，当代大学生的学习习惯和社会需求发生了较大转变，以微电影的形式开展思想政治教育，从内容和形式层面不断贴近大学生的学情实际，促使教育以更具直观性🧋、冲击性的方式为大学生营造相对真实的情景体验，从而更直接地带动大学生的价值观转向和精神培育，更深入地实现育人目标。思政微电影以其特有的人物形象，伟大精神追求和奋斗历程🏏，引领大学生的思想价值观🐩，并通过榜样的力量激励大学生坚定理想信念🙇♀️，觉主动地承担时代赋予的职责和使命。
借助这种多元化的育人模式，教育者可从视觉层面拉近大学生主体与价值观培育💁、理论知识传授及精神价值熏陶的距离，吸引大学生更主动地参与教育活动👩🏿🦱，调动大学生互动的积极性👨🏼🏭，以此在多元创新中深化大学生的情感体验和价值认同🚴🏽♀️，助力思想政治教育实现更高质量地发展。
（撰稿人：斯坎达尔·亚生 伊力塔比尔·马木提江）